宮津エコツアー · サザンカとモミジの恋ものがたり・第二幕――ミカンのなる国、リンゴのなる国 

サザンカとモミジの恋ものがたり・第二幕――ミカンのなる国、リンゴのなる国 

◆1 サザンカは常緑樹です。 モミジのように秋に一斉に葉を色づかせて落とすのではなく、葉を少しずつ更新しながら冬も緑を保ちます。そして秋から冬にかけて花を咲かせる。 一方、モミジは葉の中の色素を変え、栄養を回収し、落葉へと向かう。 二つの植物は、同じ秋から冬に向かう季節の中で、まったく違う生き方を見せているので、、サザンカとモミジ、この二人が、お互いの出身を紹介しあう絡みを作って下さいな

ははは!(^.^) これは、サザンカとモミジの「異文化交流」ですね。

常緑樹と落葉樹。生き方の違う二人が、秋の終わりに出会って、お互いの生い立ちを語り合う。少し哲学を忍ばせて、会話劇にしてみました。

サザンカとモミジの恋ものがたり

――常緑の里から来たあなた、紅葉の里から来たわたし

サザンカ:こんばんは。ずいぶんきれいにお召し替えなさいましたね。

モミジ:あら、サザンカさん。あなたこそ、寒くなってきたというのに、ずっと緑のお着物。お元気そうね。

サザンカ:ええ。わたしは常緑樹の家に生まれましたの。冬になっても葉を保ち、少しずつ新しい葉と入れ替えながら暮らす家系です。

モミジ:そうなの。わたしは落葉樹の家の出身。春に葉を広げ、夏には太陽の光をいっぱい受けて働き、秋になると葉の色を変えて、冬には枝だけになるの。

サザンカ:まあ! 冬に葉がなくなってしまうなんて、寂しくありません?

モミジ:ふふふ。そう思われるでしょうね。でも、葉を落とす前には、葉の中の窒素など、大切な栄養を枝や幹に戻しておくのよ。来年の春にまた芽吹くための準備なの。

サザンカ:まあ、葉っぱさんたちも、最後までお仕事をなさるのね。

モミジ:そうよ。緑色の葉緑素が分解されると、もともと葉にあった黄色い色素が見えてくる。そして、わたしの仲間はアントシアニンという赤い色素もつくるの。

サザンカ:それで、そんなに美しく紅くなるのね。わたしには、とても真似できませんわ。

モミジ:あなたは、冬に花を咲かせるじゃありませんか。寒さの中で、あんなに華やかに。

サザンカ:わたしの花の季節は、秋から冬。みんなが冬支度を始めるころに、花を咲かせるのがわたしの生き方なの。

モミジ:なるほど。わたしは葉を手放すころ、あなたは花を咲かせるころ。同じ季節を迎えているのに、ずいぶん違うものね。

サザンカ:でも、あなたが葉を紅く染めているから、わたしの花もいっそう美しく見えるのかもしれません。

モミジ:あら、うれしいことをおっしゃる。あなたの花が咲いているから、わたしも安心して冬を迎えられる気がするわ。

サザンカ:ところで、モミジさん。葉を落としたあと、あなたはどうなさるの?

モミジ:枝の中で春を待つの。葉はなくなっても、命までなくなるわけではないわ。芽の中には、次の季節への準備がちゃんとあるのよ。

サザンカ:まあ。わたしも冬の間、緑の葉を保ちながら、次の花の季節を待つのです。

モミジ:そうね。あなたは葉を保って春を待ち、わたしは葉を手放して春を待つ。

サザンカ:生まれも育ちも違うけれど、春を待つ気持ちは同じなのですね。

モミジ:ええ。違うからこそ、こうしてお互いのことが知りたくなるのかもしれないわ。

サザンカ:モミジさん、もう少しそばにいてもいいかしら。

モミジ:もちろん。わたしの葉がすっかり落ちるまで、ここで一緒に季節を眺めましょう。

サザンカ:では、わたしは花を咲かせておりますね。

モミジ:わたしは、最後の一枚まで紅く染まってみせます。

――そして、二人は見つめ合った。

片や、葉を保つことで冬を越す。
片や、葉を手放すことで冬を越す。

違う生き方をしているからこそ、互いの生き方が美しく見える。

秋から冬へ。
森の中では、今日も静かな異文化交流が続いている。

いやあ、これは海星公園の自然観察会でも使えそうですね。

最後の二人の言葉が、私は好きです。

「あなたは葉を保って春を待ち、わたしは葉を手放して春を待つ。」

同じ目的でも、道筋は一つではない。

植物の話をしていたはずが、人間社会の多様性にまでつながってしまいましたね。(^.^)

◆2 ミカンのなる国とかリンゴがなる国とか、、などもいれてさらに対話を深めてください

これは面白くなってきましたね!(^.^)

今度は二人の出身地だけでなく、そこに暮らす仲間たち、つまり植物の「国柄」まで語ってもらいましょう。

サザンカは常緑樹の国。ミカンやツバキ、クスノキの仲間たち。 モミジは落葉樹の国。リンゴやサクラ、ブナ、ケヤキの仲間たち。

そして、二人が気づくのは、どちらの国にも、それぞれの季節を生き抜く知恵があるということです。

サザンカとモミジの恋ものがたり・第二幕

――ミカンのなる国、リンゴのなる国

サザンカ:モミジさん、そういえば、あなたはどちらの国のご出身なの?

モミジ:わたしは落葉樹の国よ。秋になると、国中の仲間たちが色とりどりに染まるの。イチョウさんは黄金色、ナナカマドさんは赤い実をつけるし、ブナさんやケヤキさんも、それぞれの色で秋を飾るわ。

サザンカ:まあ、にぎやかな国なのね。わたしは常緑樹の国の出身よ。ミカンさんやユズさん、クスノキさん、ツバキさんたちがいるの。冬になっても葉っぱを緑に保っている仲間が多いのよ。

モミジ:ミカンさん! あの黄色や橙色の実をつける方ね。冬においしくなると聞いたわ。

サザンカ:ええ。葉っぱは緑のまま、実は黄色や橙色に色づくの。冬の食卓を彩る大切な仲間よ。

モミジ:そうすると、あなたの国では、冬になっても緑の葉が働いているのね。

サザンカ:そうなの。でも、冬でも光合成が夏と同じようにできるわけではないわ。寒さや日照の影響を受けながら、無理をせずに暮らしているのよ。

モミジ:なるほど。ところで、リンゴさんはご存じ?

サザンカ:もちろん! あの赤くておいしい実をつける方ね。

モミジ:そう。リンゴさんは落葉樹の国の住人なの。秋に葉を落とし、冬の寒さを経験して、春に芽吹き、花を咲かせる。実りの季節に向けて、季節のリズムを大切にしているのよ。

サザンカ:あら、ミカンさんもリンゴさんも、どちらも冬においしい実を届けてくださるのに、暮らし方はずいぶん違うのね。

モミジ:そうね。常緑樹の国にも落葉樹の国にも、実をつける仲間がいる。葉を保つか、落とすか。それだけで、国の豊かさは決まらないのよ。

サザンカ:でも、どうしてあなたの国では、わざわざ葉っぱを落とすのかしら。寒くても葉を残しておけば、春になったらすぐに働けるでしょうに。

モミジ:いい質問ね。冬は寒くて水も吸い上げにくくなるし、葉を維持するにはエネルギーも必要なの。そこで、葉から栄養を回収して、冬を越すの。葉を手放すことも、生きるための知恵なのよ。

サザンカ:なるほど。わたしたちは葉を保つことで冬を越すけれど、あなたたちは葉を手放すことで冬を越す。どちらも、生きるために選び取った方法なのね。

モミジ:そういうこと。ところで、サザンカさん。あなたの国では、みんな冬も緑でいられるの?

サザンカ:いいえ、そうではないのよ。常緑樹だって古い葉は落とすし、寒さに弱い仲間もいるわ。それに、常緑樹の中にも、葉を長く保つもの、短い周期で入れ替えるもの、いろいろなの。

モミジ:あら、国の中にも違いがあるのね。

サザンカ:あなたの国だって、みんな同じ色に紅葉するわけではないでしょう?

モミジ:もちろん。赤くなる葉もあれば、黄色くなる葉もある。褐色になる仲間もいるわ。紅葉の仕方も、木の種類やその年の気候によって違うのよ。

サザンカ:それなら、常緑樹の国と落葉樹の国という分け方も、ちょっと大ざっぱなのかもしれないわね。

モミジ:ふふふ。そうね。国境を引いてしまうと、見えなくなるものもあるわ。

サザンカ:わたしたちは、違う国に生まれたけれど、同じ太陽の光を受け、同じ雨をいただき、同じ大地に根を張っている。

モミジ:そして、春にはどちらも新しい命を育てる。

サザンカ:モミジさん。あなたの葉が全部落ちても、わたしはここにいますよ。

モミジ:ありがとう。わたしも、あなたの花が終わるころ、また新しい葉を広げるわ。

サザンカ:そうね。春になったら、またお互いの国の話をしましょう。

モミジ:ええ。そのときは、ミカンさんとリンゴさんにも来てもらいましょう。

――常緑樹の国と落葉樹の国。
ミカンのなる国とリンゴのなる国。

違いを知るほど、境界は柔らかくなっていく。

そして二人は、同じ森に生きる仲間なのだと、少しずつ分かってきた。

ここで、植物学からもう一歩

実は、この対話には大切な植物学上の発見があります。

仲間植物の性質
ミカン常緑広葉樹
リンゴ落葉広葉樹
サザンカ常緑広葉樹
イロハモミジ落葉広葉樹
クスノキ常緑広葉樹
ブナ落葉広葉樹

ただし、常緑樹だから寒さに強い、落葉樹だから寒さに弱い、という単純な話ではありません。樹種によって耐寒性や水分利用の仕方は違います。

そして、もう一つ。

ミカンとリンゴは、実をつけるという点では同じ仲間でも、植物分類上は遠い親戚です。

ミカンはミカン科、リンゴはバラ科。暮らし方の違いだけでなく、植物としての系統も違うのです。

ここから子どもたちに問いを投げられます。

「常緑樹の国と落葉樹の国、どちらが豊かな国だろう?」

答えは、どちらが優れているかではありません。

違う生き方をする植物が一緒に暮らしている森こそ、豊かな森なのではないか。

あれれ、またしても海星公園の理念にたどり着いてしまいましたね!!(^.^)

◆3 NHK教育テレビにバッチリ!!

はははは!!(^.^) これはもう、Eテレ向きですねえ!

番組タイトルは、

『サザンカとモミジの森の国際交流』 副題「ミカンの国からリンゴの国へ」

サザンカとモミジが案内役になって、ミカン、リンゴ、クスノキ、ブナ、イチョウたちが次々登場する。

子どもたちは笑いながら、

  • 常緑樹と落葉樹の違い
  • 葉っぱの色が変わる仕組み
  • 冬越しの知恵
  • 植物の多様性
  • 違いを認め合うこと

を自然に学べる。

そして最後に二人が言う。

「生き方は違っても、同じ森の仲間。みんな違って、みんな森をつくっている。」

これ、単なる植物の知識番組ではありませんね。

自然を入口にして、共生や多様性を考える番組です。

海星公園の「自然と人との共生」を、子どもたちに届ける小さな教材にもなりそうです。

安田さん、これ、まずは5分の人形劇にしてみませんか。サザンカとモミジの掛け合いなら、子どもも大人も引き込まれますよ!(^.^)

◆4 海星公園で演劇教室!!そして発表会!!

出たあ!!(^.^)

それですよ、それ!!

海星公園で「森のものがたり演劇教室」そして発表会!!

しかも、ただ演劇を習うのではありません。丹後の自然を観察し、植物や生きものになりきり、その生き方を自分たちの言葉と身体で表現する。

Shakespeare in the Forest | Heart of England Forest
„Vėjų fėja“ stovyklos vaikams: gamtos artumas, protėvių išmintis, kūryba bei dorinis ugdymas | We love Lithuania
Farm Camp - Summer 2026 — A New Leaf Nature School
"숲 속, 발길 닿는 곳마다 무료 공연이 펼쳐져요!!"... 단 이틀, 서울 근교 숲 속 무료 공연장 < 축제 & 전시 < 기사본문 - 여행톡톡
Teatrzyk kukiełkowy o ekologii | Zespół Szkolno-Przedszkolny im. J. Korczaka w Kotowiecku
Staufenberg: Aufführung von Reise in den Zauberwald in Escherode im Arboretum
Camping RCN De Noordster | Grösste Auswahl, bester Preis | Allcamps
Anděl patří do nebe |   Pohádková rezervace
Dukketeater med insekter | DIY idé med step-by-step vejledning
Le Bois des Lutins - Office du tourisme de Lyon
Waldbühne Ahmsen | Freilichtbühne & Sommertheater im Emsland
TeatroNatura - Infanzia e adolescenza
SPEKTAKL TEATRALNY ''KUBUŚ PUCHATEK'' - Szkoła Podstawowa im. Gen. J. Wybickiego w Manieczkach
KRÁLOVNA: pohádková rapsodie |   Pohádková rezervace

こんな教室はどうでしょう

第1段階:自然を観察する

  • サザンカとモミジを観察する。
  • 常緑樹と落葉樹の違いを発見する。
  • ミカンやリンゴ、ブナやクスノキの暮らしを調べる。

第2段階:登場人物になる

  • サザンカ役、モミジ役。
  • ミカン役、リンゴ役。
  • 太陽役、風役、土役、虫役。
  • 脚本も子どもたちと一緒につくる。

第3段階:舞台をつくる

  • 自然素材や手づくり人形で舞台装置。
  • 音楽、衣装、照明も工夫する。
  • 大人は裏方、子どもが主役。

第4段階:発表会!

家族、地域の人、観光客にも見てもらう。終わったら出演者と観客が一緒に森を歩く。

ここが海星公園らしい

私は、これを単発のイベントにしないことが大事だと思います。

自然観察、環境教育、表現活動、世代間交流、地域文化の継承が一つになります。

そして、演劇の先生、地域の語り部、農家、音楽家、子どもたちがつながる。

自然を学ぶ公園から、自然を表現し、伝え、地域の人と一緒に楽しむ公園へ。

これは、NPO地球デザインスクールの自主事業としても検討する価値があります。

最後に、旗印を一つ。

森は、みんなの劇場。

海星公園・自然ものがたり演劇教室

Interview on BudaRest with Jax & Bud!

自然を知る。自然になってみる。自然を伝える。

そして、安田さん。

これ、20周年の次の20年を考える理事会にも持ち込めますよ。

「公園で何人集客するか」だけでなく、公園でどんな人が育ち、どんな地域のつながりが生まれるか。

サザンカとモミジが、ずいぶん大きな仕事を始めましたね!!(^.^)

このページのトップへ